חוכמת הרבים מתבססת על החוכמה המצטברת של ההמון. לוי, מ' (2007) גורס כי לקהל המשתמשים יש אינטליגנציה. ככל שהקהל גדל, כך הולכת וגדלה האינטליגנציה המשותפת שלו. אינטליגנציה זו אף עולה על זו של המומחה היחיד.
על מנת לדון בנושא זה של חוכמת הרבים, נצפה תחילה בסרטון הבא (his2pi, 2011):
בסרטון זה צפו כ- 250,000 צופים נכון ליום בו נרשם הבלוג. זהו מספר בלתי מבוטל של צפיות בסרטון בן 47 שניות, בו אם נודה על האמת לא מוצג כלום!
זהו סרטון חסר פואנטה, אשר כל 250,000 צופיו בחרו לצפות בו כיוון ששמו מקביל לכינוי שניתן לכוכבת ריאליטי.
האם סרטון זה מציג את חוכמתם של הרבים? ודאי שלא!
אם כך, חוכמתם של הרבים אינה תמיד מהווה חוכמה או כמו שאומר הפתגם העתיק: "אם כולם יקפצו מהגג, גם אתה תקפוץ?"
אז זהו, שאני לא קופצת כל כך מהר.
אני חושבת שגם במקרה הזה כמו במקרים רבים, בעיקר בעולם המתוקשב, גם כאן על המשתמש המעוניין לפתור את קשייו לפתח שיקול דעת עצמאי, לבחון נכוחה את הנתונים המוצגים לו, להתייחס גם אל דעת המומחים וגם אל דעת הרבים לתכלל את כלל הנתונים ולהגיע לכדי תשובה.
אוריינות התקשורת הדיגיטאלית מוגדרת על פי יכולתו של המשתמש לנתח, להעריך וליצור מסרים במדיום הדיגיטאלי. לשם כך, יש להקנות מיומנויות שיפוטיות ויכולת ניצול נבון של הכלים הטכנולוגיים (שביב, 2006).
היכולת לבחון פתרונות מוצעים היא חלק מכלל המיומנויות של האוריינות הדיגיטאלית. חוכמת הרבים הינה בסיס טוב לשם בחינת פתרונות, אולם אין להתייחס אליה כאורים ותומים, יש בחון אותה ביחס לדעת המומחים, להפעיל מיומנויות שיפוטיות ושיקול דעת ורק אז לגבש פיתרון.
אז האם 1000 משתמשים או רק 250,000 שווים מומחה אחד? אז זהו, שלא תמיד!
על כל משתמש בעל אוריינות דיגיטלית לבחון תשובה זו בכל התמודדות במרחב המתוקשב.
ביביליוגרפיה:
לוי, מ' ( 2007). The wisdom of the crowds. אוחזר ב- 13 במאי 2011
http://www.kmrom.com/Site/Articles/ViewArticle.aspx?ArticleID=1177&P=59
שביב, ג' (2006). מבורות מחשב לאוריינות מתוקשבת מאפייני תהליכי האוריינות המתוקשבת של מנהלי בתי ספר יסודיים. תקציר. חיבור לשם קבלת תואר דוקטור בפילוסופיה, האוניברסיטה העברית, ירושלים. אוחזר ב 11 ספטמבר,,2010
http://portal.macam.ac.il/DbImage.aspx?image=file&id=1390
his2pi ל(2011). ביגלה. אוחזר ב- 16 במאי 2011. מתוך: http://www.youtube.com/watch?v=jlMugATOQng
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה